為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，營(yíng)造和諧、友善、法治的校園環(huán)境，近日，熊首山小學(xué)精心組織開展了“預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園”情景劇創(chuàng)作活動(dòng)。其中，五 (10) 班學(xué)生在張梅、孫瑾兩位老師的悉心指導(dǎo)下，別出心裁地采用“模擬法庭”形式，為校園法治教育注入了新的活力。

校園欺凌不僅會(huì)對(duì)受害者的身體和心理造成嚴(yán)重傷害，也破壞了校園的和諧與安寧。此次活動(dòng)正是學(xué)校針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)問題所采取的積極舉措。五(10) 班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，圍繞真實(shí)發(fā)生的校園欺凌案例，自編自演了一場(chǎng)生動(dòng)的“法庭審判”情景劇。

在創(chuàng)作過程中，同學(xué)們深入了解案例的細(xì)節(jié)，查閱相關(guān)的法律法規(guī)，認(rèn)真撰寫劇本。從角色的設(shè)定到臺(tái)詞的打磨，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著大家的心血。他們將校園欺凌事件中的各方人物形象鮮活地展現(xiàn)出來，通過模擬法庭上的辯論、質(zhì)證、宣判等環(huán)節(jié)，讓觀眾直觀地感受到了校園欺凌的危害以及應(yīng)承擔(dān)的法律后果。

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